待续 ……

题高慧明照
 




正是名师得意年





风光日立课堂先





春蚕绣秀校园丽





蜡烛成城团队坚





手有尺规心有径





腿张勾股路张弦





杏坛再扩三千亩





天下何人夸圣贤

高慧明专著

《高考数学的理论与实践》

提要：初等数学／中等数学/数学教育／高考研究 本书是高慧明老师对高考数学的理论与实践研究的最新力作。该书将高中数学教学理论、高考数学考试大纲、高考试题与高中数学教学实际相结合，内容科学、系统、前瞻、实用、通俗易懂。 主要作了如下详细论述：七大数学思想在高中数学教学中应用的理论与实践，近几年高考（包括大纲版、新课程版）数学命题特征的深层次思考与分析，近几年高考数学重点专题的深入研究（立足于对高中数学教材的基础知识在高考试题中的考查进行分析把握，以及对思想和方法的指导，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律等）。 全书围绕“精钻细研，高效教学”和“深究命题，科学备考”这条主线（明线）撰文，同时又按高中现有知识体系这条辅线（暗线）排序，使得每篇文章独立成文又联成一体，分析透彻，见解独特，阅读方便。高老师从多年的教学实践中总结出教好、学好数学必须站在系统的角度看问题，正确运用数学思想方法学习数学，力求一题多解、多解归一（结论唯一）、多题归一（勤于总结），用“动”的观点思考问题，……。 这些对指导中学数学老师的教学、开启学生的数学智慧，掌握科学的数学学习方法、思维规律，提高学习效率都有很大的帮助。 读者对象定位：高考数学命题与考试研究者、高中数学教师、高中学生、数学爱好者等。

《高考数学的理论与实践》

目   录

 

【数学思想】 （一）函数方程思想 （二）数形结合思想 （三）分类整合思想 （四）化归转化思想 （五）特殊与一般思想 （六）有限与无限思想 （七）或然与必然思想 【命题研究】 （一）全国高考数学试题“亮点”品评 （一） （二）全国高考数学试题“亮点”品评（二） （三）全国高考数学试题“亮点”品评（三） （四）全国高考数学新课程卷综合分析（一） （五）全国高考数学新课程卷综合分析（二） （六）全国高考数学大纲版试题全分析 （七）近几年全国高考数学热点题型完全检索 （八）最新全国高考数学知识考前130问 【专题研究】 （一）函数解析式的求法探究 （二）y=f(a+x)与y=f(x)        查看详细内容请点击<<<<<<<<

专家推荐

尽管我没有教过高中，但对中学数学教师这个职业一直十分尊重。目前一些发达国家在中小学英才教育方面十分投入，花了大力气，下了大本钱，培养各自国家急需的政治、经济、科技人才，成效卓著。我们国家在这方面还相当落后，除了国家政策需要跟上之外，老师们也担负着艰巨的任务。高老师在教育教学中是一位非常优秀的高中数学老师，成果丰硕，希望高老师再接再厉，百尺竿头更进一步！ ——北京师范大学教授、博士生导师、《数学通报》杂志主编  张英伯       慧心选题做教研硕果累累，    明达课改搞教学成绩斐然。 ——陕西师范大学教授、《中学数学教学参考》杂志主编  石生民 高慧明老师出版的这本高考研究专著非常经典，值得每一位高中数学研究者、教师和高中生参考借鉴。在此，谨对“70后”的慧明老师表示祝贺，并期待慧明老师戒骄戒躁，为我国的基础教育事业做出更大的贡献！ ——华南师范大学教授、《中学数学研究》杂志主编  林长好 慧明同志是《中学生数理化》杂志的核心作者，曾在我刊发表了大量极具影响的学法指导等专题类文章并开设了“高慧明信箱”，受到了读者的广泛好评。欣闻慧明同志的专著《高考数学的理论与实践》即将出版，特代表编辑部同仁及广大读者表示祝贺！         查看详细内容请点击<<<<<<<<

高慧明简介

高慧明  1970年11月生，湖北孝感人，中学高级教师，首届“全国十佳班主任”、“全国教育科研优秀教师”、“全国重点课题数学学科带头人”、首批“湖北省高中骨干教师”、“湖北省新世纪高层次人才工程”专家、首届“襄樊名师”。荣获湖北省、全国高中数学教师优质课比赛一、二等奖。《中国数学教育》、《中学数学研究》、《中学数学教学参考》等学术专业期刊特约专栏作者、特邀栏目主持、特约编辑。
长期致力于课程?教材?教法?学法、高考复习?命题与考试、班级管理等专题研究，至今已在《中国教育学刊》、《数学通报》、《数学教学》、《中学数学教学参考》、《数学通讯》、《中学数学月刊》、《中学数学》、《班主任》等国家、省级学术专业期刊发表论文500余篇，其中96篇被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》、《中小学教育》全文转载或作为索引，参与编写教材、教学著作多部。
近几年，多次受邀在湖北、湖南、北京、上海、天津、河北、河南、山东、山西、陕西、浙江、江苏、安徽、广东、福建、黑龙江、吉林、四川、甘肃、云南等20多个省、直辖市做有关课程?教材?教法?学法、高考复习?命题与考试、教师专业成长、班级管理等学术专题报告。

【高慧明老师特色报告系列】
一、高考数学试题深层分析、高考数学大纲特色解读、高考数学复习科学备考
个人专著：《高考数学的理论与实践》（708千字，哈尔滨工业大学出版社，2009年6月）
二、班级高效管理艺术、智慧高考
个人专著：《高慧明班级高效管理艺术》（360千字，长江文艺出版社，2010年）
三、高中数学新课程解读、高中新课程的教与学、数学新课程高考深层分析和科学备考
以高中新课程指导专家的身份，参与研制和编写了《湖北省普通高中新课程实施数学教学指导意见》、《湖北省普通高中新课程教学指南》（数学）（244千字，湖北科学技术出版社，2009年10月）等省、国家新课程教学指导文件及系列专著5部

高慧明老师的联系方式：
通讯地址：湖北省襄樊市襄阳区育红路7号，441104
工作单位：湖北省襄樊市田家炳中学（原湖北省襄阳高级中学）
E-mail：hbghm@126.com     电 话：13886259878
QQ： 515099190。

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高慧明的三十而立
——万尔遐为《高考数学的理论与实践》代前言

高慧明老师属“70后集合”中的新秀，我从1995年4月开始注意到这位年轻人，那时他在湖北大学《中学数学》杂志上发表了《在数学教学中预防差生逆反心理浅谈》一文，文章切合实际，视角独特，很快被中国人民大学书报资料中心《中学数学教与学》全文转载。后来，我又接连在全国多家知名数学专业期刊上研读了高老师的一系列极具影响的教科研成果，于是，我们就有了很多共同的话题进行交流。当时我就断定，这位年轻人如果按自己的教改之路坚持走下去，一定大有作为！如今，15年弹指一挥间，高老师果然没有出乎我的预料，在教育教学、教研教改方面已经成为全国基础教育界的佼佼者之一。《高考数学的理论与实践》是高老师而立之年的重要著作之一，我作为第一读者有幸拜读了全部内容。该书思考深入，见解独特，文风朴实；内容科学系统，前瞻实用，通俗易懂；读者对象定位准确：高考数学命题与考试研究者，高中数学教师，高中学生，数学爱好者等。掩卷而思，我想就我个人的所见所闻所感谈谈高老师的事业发展之路，相信能给各位读者朋友留下更多的启示。
圣人云：为人三十而立，立则成三。

高慧明的“三立”，其根基正是从“立德”开始
从“为人师表”到“全国十佳”
高慧明老师每年教高中两个班的数学课，同时兼任着一个班的班主任。他常说“上好数学课，那只是一位优秀的数学老师。当好班主任，却能影响学生的一生”。
“先育人，再教书”是他的工作原则，“乐观、豁达、积极、向上”是他的治班理念。人格魅力和爱的力量是高老师做好班级工作的两个法宝。对学生尽心尽力，对工作不遗余力，不计较个人得失。他以实际行动践行着自己“为党和人民的教育事业奋斗终身”的诺言，每学期全校学生评教活动中，他均以全校最高票当选为“我最喜爱的老师”，班级管理师生满意度达到100%。高老师因班主任工作成绩显著，2005年12月，被评选为首届“全国十佳班主任”（《新华网》、《新华每日电讯》、《光明日报》、《中国教育报》、《新浪网》、《搜狐网》等新闻媒体作过专题报道）；2006年被全国知名期刊《班主任之友》推为第10期“封面人物”；2007年2月被全国德育主流媒体《德育报》等推选为“全国班主任之星”，并做整版专题报道；2007年4月受邀为中央电教馆制作了“全国优秀班主任培训讲座”专题系列影像资料（培训教材、VCD、DVD等），被选作唯一的封面人物向全国推介，全国公开发行，并被全国各地选作班主任培训主训教材，指定使用。

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